Тема дружбы, принятия ребёнка сверстниками, остаётся актуальной и нужной во все времена. Ребёнку, умеющему дружить, легче адаптироваться в любом коллективе. Приобретённый навык остаётся важным и во взрослой жизни.
Поэтому, именно с младшего дошкольного возраста необходимо закладывать основы дружбы и позитивного общения друг с другом.
Занятие с играми на сплочение в стационарном отделении Камешковского СРЦН началось с прослушивания песни В. Шаинского «Улыбка», что помогло создать благоприятный эмоциональный настрой у детей, после чего все дружно включились в игру «Подари улыбку» и «Импульс», даря тепло своей ладошки рядом стоящему соседу.
Под песню кота Леопольда «Неприятность эту мы переживём» выполнили разминку «Дождик и буря».
Юные воспитанники сравнили дружбу с солнышком, лучики которого дарят тепло всем. Поиграли в игру «Паутинка», протягивая ниточки дружбы друг к другу.
Испытав радость от бесконфликтного общения, малыши пробовали рассуждать, каким нужно быть, чтобы иметь друзей.
«Доброта, вежливость, умение уступать, приходить на помощь», – к такому выводу пришли ребята.
Игры на сплочение детского коллектива, обыгранные варианты разрешения споров и конфликтов, таких, как поделить игрушки, распределить роли в игре – сделали занятие увлекательным, подвижным и полезным.
Дети научились делать первые шаги к дружбе, создавать благоприятные условия для общения.
Возврат к списку
Поэтому, именно с младшего дошкольного возраста необходимо закладывать основы дружбы и позитивного общения друг с другом.
Занятие с играми на сплочение в стационарном отделении Камешковского СРЦН началось с прослушивания песни В. Шаинского «Улыбка», что помогло создать благоприятный эмоциональный настрой у детей, после чего все дружно включились в игру «Подари улыбку» и «Импульс», даря тепло своей ладошки рядом стоящему соседу.
Под песню кота Леопольда «Неприятность эту мы переживём» выполнили разминку «Дождик и буря».
Юные воспитанники сравнили дружбу с солнышком, лучики которого дарят тепло всем. Поиграли в игру «Паутинка», протягивая ниточки дружбы друг к другу.
Испытав радость от бесконфликтного общения, малыши пробовали рассуждать, каким нужно быть, чтобы иметь друзей.
«Доброта, вежливость, умение уступать, приходить на помощь», – к такому выводу пришли ребята.
Игры на сплочение детского коллектива, обыгранные варианты разрешения споров и конфликтов, таких, как поделить игрушки, распределить роли в игре – сделали занятие увлекательным, подвижным и полезным.
Дети научились делать первые шаги к дружбе, создавать благоприятные условия для общения.
